文章目录

1 督导队伍目前存在的问题

1.1 督导工作机制不够健全

    1.1.1 规章制度落实不到位。

    1.1.2 选拔标准缺少规范性。

1.2 督导工作模式过于传统

1.3 督导教学评估偏重结果

1.4 督导专家工作覆盖面较少

1.5 督导专家培训次数较少

2 督导队伍建设的有效措施

2.1 完善督导工作机制

    2.1.1 加强督导规章制度建设。

    2.1.2严格遴选教学督导人员。

2.2 创新督导工作模式

    2.2.1重点听课与随机听课结合。

    2.2.2 常规工作与专项工作结合。

    2.2.3 沙龙渗透与讲座辅导结合。1）沙龙渗透：培训对象包括新

2.3 充分了解教学过程

2.4 建立督导在线平台

2.5 增加督导培训机会

    2.5.1 前期业务培训。

    2.5.2 定期学习交流。

    2.5.3 外出学习考察。

文章摘要:教学督导队伍是高校质量监控体系不可或缺的重要组成部分,在学校教学质量的监控与评价、实现人才培养目标等方面起着关键性作用。文章将针对高等医学院校的教学督导队伍建设进行探索性研究,改变传统单一的"退休式专职"模式,采用"多学科覆盖、年龄层合理、专兼职结合"的建设体系,旨在建立一支素质优良、结构合理、数量适度的教学督导队伍,提升高等医学院校的整体教学质量水平。

文章关键词:

论文分类号:G647